NB2- Les couleurs

L'accord des adjectifs qualificatifs de couleur

Règle générale (1) : les adjectifs de couleur s'accordent en genre et en nombre avec le nom.
                      Exemples : des fleurs blanches, des pantalons rouges



Règle (2) : le nom employé comme adjectif de couleur reste invariable.
                      Exemples : des jupes marron avec des motifs orange
Sauf : rose, fauve et mauve.    Exemples : des chaussures roses.


Règle (3) : l'adjectif de couleur composé reste invariable.
 
       Exemples : des chaussettes rouge-cerise, des robes bleu clair, des chapeaux jaune foncé.

Adjectifs de couleur qui s'accordent
(règle 1) :

blanc	noir	gris
rose	fauve	mauve
rouge	brun	violet
bleu	jaune	vert
blond	beige	pourpre
écarlate	incarnat	...

 Noms employés comme adjectifs de couleur
et qui ne s'accordent pas (règle 2) :

marron, orange, citron, cerise, paille, noisette, crème, grenat, kaki

indigo, ocre, acajou, champagne

marine, turquoise, abricot, pastel,
olive, safran, fuchsia, or, brique bronze...

 

 

Activité 

NB2-les vêtements

Vous vous souvenez de cette chanson?

Et dans  la vôtre , qu'est-ce qu'il y en a?

NI- reportage "Will et Kate"

Bonjour à tous,

voici le reportage que nous avons travaillé en classe et dont l'éditorial vous devez résumer pour lundi en suivant la dernière activité du dossier distribué en classe.

William et Kate: un nouveau mariage du siècle?

NI-corrigés activités pronoms relatifs

Complétez les phrases avec qui ou que (qu').

Je t'apporte un cadeau qui te fera plaisir.
Connais-tu ce journal qui vient de sortir?
Nous avons acheté une caméra que nous avons emportée en Sicile.
Qui veut bien fermer cette porte qui grince?

NI-Pronoms démonstratifs

 

On utilise les pronoms démonstratifs pour:

• Désigner des personnes, des animaux ou des choses dont on parle:

De tous mes livres, celui-ci est le meilleur

• Choisir ou distinguer entre plusieurs objets ou plusieurs personnes déjà nommés:

Vous prenez quelle veste? Celle-ci ou celle-là?

• Éviter la répétition:

Il a parlé avec ce garçon. C’est celui qui a écrit la poésie.

Les formes simples du pronom démonstratif (celui, celle, ceux et celles) sont obligatoirement suivies par:

• La préposition DE:

Je vais prendre celles de gauche (Voy a coger las de la izquierda)

• Un pronom relatif (QUI, QUE, OÙ, DONT):

Nous parlons avec ceux qui sont venus

 

	masculin	féminin	neutre
singulier	celui	celle	ce
	celui-ci celui-là	celle-ci celle-là	ceci cela / ça
pluriel	ceux	celles	/
	ceux-ci ceux-là	celles-ci celles-là

D'autres exemples:

- Je préfère mon vélo à celui de mon frère

- Cet homme-ci est maigre; celui-là est gras
- C'est celle que j'ai vue hier
- Prends ces journaux-ci. Moi, je prendrai ceux-là
- Celles-là, elles sont plus belles que celles-ci.
- ça m'est égal!


Point grammatical

Exercice 1 

Exercice 2 

Exercice 3 

Exercice 4 

Exercice 5 

Exercice 6-adjectif ou pronom? 

Exercice 7-adjectif ou pronom? 

NI-Les médias

Bonjour à tous! Je vous laisse ici une liste des principaux médias.

Bonne recherche et bon travail!

Les quotidiens nationaux

Le Monde

Le Figaro

Libération

Le Parisien

La Tribune

Les Echos

L'Humanité

La Croix


Les quotidiens régionaux

Le Progrès de Lyon

Ouest-France

Paris-Normandie

Nice-matin

La Voix du Nord

Le Dauphiné libéré


Les périodiques

Courrier International 

Elle 

L'Express

Le Monde Diplomatique

Le Nouvel Observateur

Le Point

Télérama

Paris Match


Les quotidiens sportifs

L'Équipe


Les chaînes de télévision

TF1

France 2

France 3

France 4

France 5

M6

TV5

Arte


Les radios

Nostalgie

Radio France

Radio France Internationale

France Info

Europe 1

NI-Les adverbes en -MENT

Les adverbes de manière

 

Ce sont:

* des mots venus du latin :

-      bien, comme, mal, volontiers...

* des adjectifs pris adverbialement :

-      haut, net, clair...

* des dérivés formés de l'adjectif féminin et du suffixe « ment » :

-      nouvelle : nouvellement

-      petite : petitement

-      singulière : singulièrement...

Remarques

Les adjectifs terminés au masculin par les voyelles é, i, u ne prennent généralement pas de e devant le suffixe « ment » :

-      vraiment, poliment, hardiment, modérément, absolument...

Exception : gaiement

Cependant, on rappelle cet e par un accent circonflexe dans certains adverbes en « ument » :

-      assidûment, congrûment, goulûment...

mais : éperdument, ingénument, résolument...

Noter également la formation de gentiment (de gentil) et de impunément (de impuni).

Certains adverbes, formés normalement à partir du féminin de l'adjectif, prennent un accent aigu sur le e de la terminaison « ement » :

-      précisément, obscurément, expressément...

Il en est de même de quelques adverbes formés à partir des adjectifs suivants terminés en e au masculin :

-      aveugle : aveuglément

-      commode : commodément

-      énorme : énormément

-      immense : immensément

-      uniforme : uniformément

-      intense : intensément

Les adjectifs en « ant » et « ent » forment les adverbes en « amment » et « emment », terminaisons prononcées toutes deux « aman ». C'est donc en recherchant la terminaison de l'adjectif qu'on connaîtra l'orthographe de l'adverbe :

-      savant : savamment

-      prudent : prudemment...

On remarquera

-      l'orthographe de obligeamment,

-      l'adverbe notamment (du participe présent notant),

-      les adverbes lentement, présentement, véhémentement, des adjectifs lent, présent, véhément,

-      les adverbes nuitamment, sciemment qui ne se rattachent pas à des adjectifs en « ant » ou « ent ».

Certains adverbes sont formés à partir de l'ancienne forme de l'adjectif :

-      brièvement, grièvement, traîtreusement...

Si l'adverbe en ment existe à côté de l'adjectif pris adverbialement, ils n'ont pas le même sens :

-      parler bas...

-      agir bassement...


exercice 1 
exercice 2 
exercice 3 
exercice 4 
exercice 5 
exercice 6 
exercice 7 
exercice 8 

Le corps

Chantez et pratiquez la prononciation et le vocabulaire!

Un peu plus de vocabulaire...

et encore...

Travaillez ICI le vocabulaire!!!

Pronoms complément COD

	singulier			pluriel
	1ère personne	2ème personne	3ème personne	1ère personne	2ème personne	3ème personne
pronoms C.O.D.	me, m’	te, t’	le, la, l’	nous	vous	les

Exercice 1
Exercice 2
Exercice 3
Exercice 4
Exercice 5
Exercice 6
Exercice 7
Exercice 8
Exercice 9

Passé composé / Imparfait

Différence passé composé / imparfait

L'IMPARFAIT (la leçon)  une action non achevée

Une description

Exemple : La rue était déserte, il faisait chaud ...

Une habitude

Je me levais tous les matins à 9h00

LE PASSE COMPOSE (la leçon) une action achevée

Une action précise

J'ai fait du ski dans les Alpes l'année dernière

LES PHRASES COMPLEXES

CONTEXTE (imparfait)	indicateur	ACTION (passé composé)
Je marchais dans la rue	soudain	elle m'a regardé.
	tout à coup
	brusquement
	à ce moment là
	lorsque
	aussitôt
	...

CAUSE (imparfait)	indicateur	CONSÉQUENCE (passé composé)
Il était malade	alors	il est allé chez le docteur.
	donc
	par conséquent

ACTION (passé composé)	indicateur
Hier, je suis allé à la plage	,
j'ai rencontré Thierry	et
nous avons mangé une glace	ensuite ...

ACTION (passé composé)	indicateur
J'ai vu le film "Titanic"	zéro (0)	fois
	une (1)
	dix (10)
	...

Rallye Imparfait / Passé composé

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

L'imparfait

FORMATION

L’imparfait est un temps qui exprime le passé. C’est un temps qui exprime une durée indéfinie et qui nous sert à expliquer le décor de l’action, la répétition dans le passé, etc.
Pour la plupart des verbes, le radical de l’imparfait est la première personne du pluriel (nous) du présent de l’indicatif.

Les terminaisons sont :
Je                                -ais
Tu                               -ais
Il/Elle/On                   -ait
Nous                          -ions
Vous                          -iez
Ils/Elles                     -aient

MODIFICATIONS DE L’ORTOGRAPHE

Attention ! Il faut faire attention à l’ortographe de certains verbes :

1. Les verbes en –ger
Manger
Nous mangeons Nous mangions
Vous mangiez

2. Les verbes en -cer
Placer
Nous plaçons Nous placions
Vous placiez

3. Les verbes en –yer
Payer
Nous payons Nous payions
Vous payiez

4. Les verbes en –ier
Étudier
Nous étudions Nous étudiions
Vous étudiiez

EMPLOI
Pour décrire des actions habituelles du passé.
Quand j’étais petit, je jouais avec mes soeurs.
Mon père nous amenait à la plage pendant l’été.

Pour décrire le décor d’une action, faire des commentaires, des
explications, etc.
Il était trois heures, il n’y avait personne dans la rue, la pluie
tombait et je marchais en silence.
Autrefois à Paris, il y avait plein de commerçants dans la rue.

Pour exprimer l’hypothèse avec la conjonction si.
Si j’étais riche, je voyagerais à l’étranger.
Elle parle comme si elle avait de l’expérience.

Pour exprimer une demande atténuée (formule de politesse)
Je voulais vous demander une chose.
Je vous téléphonais pour l’appartement en location.

Exercice 1
Exercice 2
Exercice 3
Exercice 4
Exercice 5
Exercice 6
Exercice 7
Exercice 8-imparfait-présent
Exercice 9
Exercice 10





Rallye de la conjugaison